Pages
-
-
Iskustva roditelja o procesu hranjenja djece s orofacijalnim rascjepima
-
Ivana Zglavnik Orofacijalni rascjepi su urođeni nedostatak tkiva u gornjoj usni, alveolarnom grebenu i/ili nepcu (Knežević, 2014, 1) te predstavljaju najčešću prirođenu malformaciju lica i četvrtu malformaciju po učestalosti u djece (Kummer, 2013). Razlog njihovog nastanka još uvijek je nepoznat, no poznato je da nastaju narušavanjem urednog procesa orofacijalnog razvoja kao posljedice kombiniranog utjecaja endogenih i egzogenih čimbenika (Huljev-Frković, 2015).
Rascijepljenost orofacijalnih...
-
-
Iskustva roditelja u postupku priopćavanja sumnje ili dijagnoze poremećaja iz spektra autizma
-
Anamarija Jurin Kao prvi važan faktor u procesu suočavanja roditelja s postavljenom dijagnozom poremećaja
iz spektra autizma (PSA), ističe se upravo postupak priopćavanja dijagnoze. Cilj rada je bio
ispitati iskustva roditelja u postupku priopćavanja sumnje ili dijagnoze PSA-a te prikazati
povezanost zadovoljstva roditelja s obilježjima samog postupka – prostornim i vremenskim
odrednicama, obilježjima verbalne i neverbalne komunikacije stručnjaka te dobivenim
informacijama. U istraživanju...
-
-
Iskustvo obitelji djeteta s Downovim sindromom
-
Matea Jukić Rođenje djeteta s teškoćama u razvoju, pa tako i s Downovim sindromom, kod roditelja i ostalih članova obitelji izaziva snažne emocionalne reakcije. Nove okolnosti utječu na život obitelji, a tijekom djetetova odrastanja sve je više novih izazova s kojima se suočavaju. Način nošenja sa situacijom u kojoj su se našli je jedinstven za svaku obitelj, ali i za pojedinog člana unutar obitelji. Različiti čimbenici na strani obitelji mogu olakšati prilagodbu i utjecati na...
-
-
Iskustvo roditeljstva autističnih majki
-
Ana Marić Suvremeni pogled na roditeljstvo odbacuje ideju roditeljstva kao jednosmjernog procesa te
naglašava međuovisnost članova obitelji i šire okoline. Ističe se kako je uz utjecaj roditelja na
dijete jednako važan i utjecaj djeteta na roditelja. Doživljaj i iskustvo roditeljstva određeni su,
između ostaloga, karakteristikama roditelja i djeteta. Dosad se tek nekolicina istraživanja
posvetila roditeljstvu autističnih osoba, odnosno majčinstvu autističnih žena uzimajući u
obzir...
-
-
Iskustvo vršnjačkog nasilja kod učenika s lakim stupnjem intelektualnih teškoća
-
Iva Vuk Problem vršnjačkog nasilja sve je prisutniji u školi. Poznato je da učenici s intelektualnim teškoćama zaostaju u razvoju socijalne kompetencije, da imaju teškoće u socijalnim interakcijama te bi mogli biti lake mete vršnjačkog nasilja. Istovremeno, deficiti socijalne kompetencije, učenike s lakim intelektualnim teškoćama čine sklonijima negativnoj interpretaciji tuđih namjera i ponašanja, zbog čega često, osim žrtve, postaju i zlostavljači. Cilj ovog rada je dobiti...
-
-
Ispitivanje fonološkog pamćenja fonološki sličnih riječi u djece osnovnoškolske dobi od prvog do četvrtog razreda
-
Iva Bašić Fonološko pamćenje odnosno fonološka petlja ističe se kao jedna od kognitivnih funkcija koja je nužna za razvoj pismenosti i vještine čitanja. Upravo zbog njezine važnosti i utjecaja na razvoj ostalih vještina, u ovom radu ispitivala se uspješnost na zadatku fonološkog pamćenja u djece od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. Istraživanje se temeljilo na audiosnimci liste od deset riječi, koje su ispitanici nakon završetka trebali ponoviti ovisno o tome koliko se...
-
-
Ispitivanje nekih jezično-govornih i oralno-motoričkih parametara u djece s kašnjenjem u jezično-govornom razvoju
-
Josipa Hostonski Ishod razvoja kasnih govornika često je neizvjestan te se može razviti u nekoliko vrsta poremećaja. Neki od ishoda idiopatske etiologije kašnjenja mogu biti jezične teškoće ili govorno-motoričke teškoće, odnosno dječja govorna apraksija (DGA). Kako bi se uvidjele pojedine karakteristike tih poremećaja i omogućile spoznaje na temelju kojih bi se mogla napraviti diferencijalna dijagnostika, provedeno je istraživanje na 19 djece koja su bila kasni govornici u dobi od 2;6 godine, a...
-
-
Ispitivanje odnosa funkcionalnih teškoća slušanja i stupnjeva oštećenja sluha
-
Mihaela Gaća Osjetilo sluha jedno je od 5 osjetila koje posjedujemo i koje ima veliku ulogu u
razvoju i učenju, a njegovo oštećenje ima značajne posljedice na komunikaciju, socijalni i
akademski život te emocionalna stanja pojedinca. Najvažnijim rizičnim faktorom za nastanak
oštećenja sluha smatra se starenje (Moyer, 2012). Prema procjenama Svjetske Zdravstvene
Organizacije (WHO, 2017; 2013) oštećenje sluha veće od 40 dB na boljem uhu ima 328
milijuna odraslih osoba. S obzirom da...
-
-
Ispitivanje razlike u vidnoj funkciji osjetljivosti na kontraste između djece predškolske dobi i osoba starije životne dobi
-
Petra Bašić Razvoj vida se najbrže odvija tijekom prvih godina života. Kasnije se razvoj usporava i traje
do puberteta. Starenjem organizma dolazi do promjene u organima pa tako i u onih vezanim
za vid. Naime, prilikom zdravog starenja opadaju određene funkcije u vizualnom
funkcioniranju te se samim time to odražava i na izvršavanje svakodnevnih aktivnosti u životu
čovjeka. Jedan od važnih parametara pri procjeni vidnih funkcija o kojem se u razvoju
neuroznanosti i fiziologije vidnog...
-
-
Ispitivanje razlike u vidnoj funkciji osjetljivosti na kontraste između djece predškolske dobi i osoba starije životne dobi
-
Petra Bašić Razvoj vida se najbrže odvija tijekom prvih godina života. Kasnije se razvoj usporava i traje do puberteta. Starenjem organizma dolazi do promjene u organima pa tako i u onih vezanim za vid. Naime, prilikom zdravog starenja opadaju određene funkcije u vizualnom funkcioniranju te se samim time to odražava i na izvršavanje svakodnevnih aktivnosti u životu čovjeka. Jedan od važnih parametara pri procjeni vidnih funkcija o kojem se u razvoju neuroznanosti i fiziologije vidnog sustava sve...
-
-
Ispitivanje socijalno-emocionalnih kompetencija djece četiri godine nakon primjene PATHS-RASTEM programa
-
Dora Škarica PATHS (hrv. Promoviranje Alternativnih Strategija Mišljenja) je univerzalni program prevencije utemeljen na konstruktima socijalnog i emocionalnog učenja. Iako prvo namijenjen djeci s oštećenjima sluha, od svoga se nastanka 1980-ih godina proširio se na razne populacije djece i pokazao višestruku učinkovitost. Za hrvatske potrebe, prevedeno je i kulturološki prilagođeno prvih 56 lekcija te je poznat pod imenom PATHS – RASTEM program. Kako je za kvalitetnu implementaciju nužno...
Pages
