Mišljenja roditelja i stručnjaka za rani razvoj djece o primjerenosti Ages and Stages upitnika za probir djece na razvojna odstupanja

diplomski rad

• Naslov (engleski): Parental and Early Childhood Development Experts Opinions about Appropriateness of Ages and Stages Questionnaire
• Autor: Kristina Hubinka
• Mentor: Ljiljana Pintarić Mlinar (mentor)
• Član povjerenstva: Ljiljana Pintarić Mlinar (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zrinjka Stančić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Natalija Lisak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2018-09-21, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

Sažetak

Cilj diplomskog rada na ovu temu je doznati mišljenja roditelja djece rane dobi i mišljenja stručnjaka odgojitelja i edukacijskih rehabilitatora na području grada Zagreba o vrijednosti primjene ASQ u stručnom radu i kućnoj primjeni radi ranog prepoznavanja odstupanja od tipičnog razvoja, lakšeg praćenja i razumijevanja djetetovog razvoja. S obzirom na cilj istraživanja i postavljena istraživačka pitanja u ovom je istraživanju korišten kvalitativni pristup prikupljanja podataka. Budući da su odgovori sudionika jedini izvor podataka o fenomenu koji se istražuje korišten je polustrukturirani intervju kao tehnika prikupljanja podataka. Rezultati istraživanja ukazuju na zadovoljstvo sudionika istraživanja Ages and Stages Questionnaireom navodeći njegove karakteristike poput fleksibilnosti, jasnoće i jednostavnosti te primjenjivosti u mnogim kontekstima. Rezultati su također pokazali kako je Ages and Stages Questionnaire, prema mišljenjima sudionika istraživanja, vrlo kvalitetan i zanimljiv alat za rani probir djece na razvojna odstupanja te prema tome preporučuju njegovo korištenje u te svrhe.

Sažetak (engleski)

The aim of this thesis was to find out opinions of parents and the opinions of educators and special educators in the city of Zagreb about the value of Ages and Stages Questionnaire in proffesional work and home use for early recognition of developmental delays, easier monitoring and understanding of child development. Given the aim of the research and set research questions in this study is used a qualitative approach to data collection. Since the answers of the participants only source of information about the phenomenon being studied was used semi-structured interview as a data collection technique. The research results point to the satisfaction of the Ages and Stages Questionnaire, citing features such as flexibility, clarity and simplicity, and applicability in many contexts. The results also showed that the Ages and Stages Questionnaire is, according to opinion of research participants, a very good and interesting tool for early screening of children with developmental delays and therefore they recommend its application for those purposes.

• Ključne riječi: Ages and Stages Questionnaire; rani probir; razvojno odstupanje; rizični čimbenici
• Ključne riječi (engleski): Ages and Stages Questionnaire; early screening; developmental delay; risk factors
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:158:529116
• Studijski program: Naziv: Edukacijska rehabilitacija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (mag. rehab. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-10-23 14:51:00