| Abstract | Rehabilitacijski proces podrazumijeva multidisciplinarni pristup usmjeren na unaprjeđenje funkcionalnih sposobnosti i psihosocijalnog statusa djece s teškoćama u razvoju i osoba s invaliditetom. U tom kontekstu, roditelji često igraju ključnu ulogu u osiguravanju uspješnosti rehabilitacije. Roditeljski utjecaj može biti izrazito pozitivan kada se očituje kroz pravovremeno djelovanje, pružanje podrške i motivacije. Nasuprot tome, nedostatak roditeljske podrške, nerealna očekivanja i neadekvatna komunikacija sa stručnjacima i djetetom mogu negativno utjecati na rehabilitacijski proces. Ključne odrednice roditeljskog utjecaja obuhvaćaju emocionalnu podršku, suradnju sa stručnjacima, socioekonomske čimbenike i obiteljsku dinamiku. Način na koji roditelji odgovaraju na potrebe svog djeteta ima presudnu važnost za razvoj djetetovih vještina te za ishod rehabilitacijskog procesa. Istraživanja pokazuju da kvalitetna roditeljska podrška i aktivno sudjelovanje u rehabilitacijskom procesu poboljšavaju rezultate rehabilitacije djece s teškoćama u razvoju. U tu svrhu ovaj rad istražuje ključne aspekte roditeljskog utjecaja na rehabilitacijski proces djece s teškoćama u razvoju, naglašavajući specifičnosti i izazove roditeljstva u ovom kontekstu. Ističe se kako pravovremeno uključivanje i kontinuirana podrška roditelja igraju ključnu ulogu u osiguravanju učinkovitosti rehabilitacije. Rad analizira kako roditeljska uloga može značajno utjecati na ishod rehabilitacije, uključujući emocionalni stres i potrebu za stalnom edukacijom i savjetovanjem. Posebna pažnja posvećena je pravovremenom prepoznavanju teškoća, što omogućuje rano uključivanje djeteta u rehabilitacijske programe i smanjuje potencijalne posljedice. Naglašava se važnost podrške djetetovom samopouzdanju te aktivne suradnje sa stručnjacima kako bi se pružila dosljedna i kvalitetna podrška. Rad također pokazuje da roditeljstvo djece s teškoćama nosi dodatne izazove, uključujući emocionalne, psihološke i organizacijske aspekte. Kroz pravilan pristup, otvorenu komunikaciju unutar obitelji i sa stručnjacima te kontinuiranu edukaciju i podršku, roditelji mogu značajno unaprijediti rehabilitacijski proces i osigurati optimalan razvoj svoje djece. Roditeljska je uloga u rehabilitacijskom procesu djece s teškoćama u razvoju neosporno ključna, jer aktivno uključivanje roditelja ne samo da podržava terapijske ciljeve, već i osnažuje dijete, potičući njegovu motivaciju i osjećaj sigurnosti. Daljnja istraživanja trebala bi se usmjeriti na identificiranje rizičnih faktora koji utječu na uspješnost rehabilitacije i prilagodbu roditelja, te na razvoj sustava podrške koji će najbolje odgovarati njihovim emocionalnim, ekonomskim i socijalnim potrebama. |
| Abstract (english) | Rehabilitation process involves a multidisciplinary approach focused on enhancing functional abilities and psychosocial status of children with developmental disabilities and individuals with disabilities. In this context, parents often play a key role in ensuring the success of rehabilitation. Parental influence can be extremely positive when it manifests through timely action, support, and motivation. Conversely, a lack of parental support, unrealistic expectations, and inadequate communication with professionals and the child can negatively impact the rehabilitation process. The key determinants of parental influence include emotional support, collaboration with professionals, socioeconomic factors, and family dynamics. The way parents respond to their child's needs is crucial for the development of the child's skills and the outcome of the rehabilitation process. Research indicates that quality parental support and active participation in the rehabilitation process improve the outcomes of rehabilitation for children with developmental disabilities. This paper examines the key aspects of parental influence on the rehabilitation process of children with developmental disabilities, highlighting the specificities and challenges of parenting in this context. It emphasizes that timely involvement and continuous parental support play a key role in ensuring the effectiveness of rehabilitation. The paper analyzes how the parental role can significantly impact the rehabilitation outcome, including emotional stress and the need for continuous education and counseling. Special attention is given to the early identification of difficulties, which enables early inclusion of the child in rehabilitation programs and reduces potential consequences. The importance of supporting the child's self-confidence and active collaboration with professionals is emphasized to provide consistent and quality support. The paper also shows that parenting children with disabilities brings additional challenges, including emotional, psychological, and organizational aspects. Through proper approach, open communication within the family and with professionals, and continuous education and support, parents can significantly improve the rehabilitation process and ensure the optimal development of their children. The role of parents in the rehabilitation process of children with developmental disabilities is undeniably crucial, as active parental involvement not only supports therapeutic goals but also empowers the child, enhancing their motivation and sense of security. Further research should focus on identifying risk factors that affect the success of rehabilitation and parental adjustment, and on developing support systems that best meet their emotional, economic, and social needs. |
