Sindrom profesionalnog sagorijevanja kod djelatnika koji rade s osobama s intelektualnom teškoćama

master's thesis

• Title (english): Burn-out syndrome in employees working with persons with intellectual disabilities
• Author: Agata Blažić
• Mentor: Rea Fulgosi-Masnjak (mentor)
• Committee member: Rea Fulgosi-Masnjak (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Ljiljana Pintarić Mlinar (član povjerenstva)
• Committee member: Damir Miholić (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Education and Rehabilitation Sciences; Zagreb
• Defense date and country: 2019-07-04, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Education/Rehabilitation Sciences

Abstract

Sindrom profesionalnog sagorijevanja kao pojam pojavio se tijekom osamdesetih godina prošlog stoljeća, a zbog porasta interesa za ovom pojavom javljaju se i brojna istraživanja povezana s pojavom sagorijevanja u raznim profesijama. Profesionalno sagorijevanje javlja se kao značajan problem u brojnim pomažućim profesijama, pa je stoga i potreba za pružanjem pomoći „pomagačima“ tijekom svakodnevnog rada nedvojbena. Cilj ovog istraživanja je utvrditi procijenjenu razinu sindroma sagorijevanja kod djelatnika koji rade s osobama s intelektualnim teškoćama u odnosu na nezavisne varijable, kao i utvrditi povezanost sindroma sagorijevanja s navedenim varijablama. Istraživanjem je obuhvaćeno 40 ispitanika oba spola koji su u neposrednom kontaktu s osobama s intelektualnim teškoćama osnovnoškolske i srednjoškolske dobi, u Centru za odgoj i obrazovanje Rijeka. Za potrebe istraživanja korišteni su Upitnik intenziteta sagorijevanja na poslu (Ajduković, D., i Ajduković, M., 1994) i Upitnik o općim podacima. Rezultati istraživanja ukazuju kako djelatnici Centra za odgoj i obrazovanje Rijeka ne pokazuju znakove sagorijevanja (87,5% ispitanika je bez sagorijevanja). U istraživanju nije utvrđena statistički značajna povezanosti između intenziteta sindroma profesionalnog sagorijevanja i nezavisnih varijabli dob, stručna sprema, ukupni radni staž i ukupni radni staž u Centru za odgoj i obrazovanje Rijeka. Rezultati i vrijednosti prikupljene ovim istraživanjem interpretirane su i prikazane u tablicama. Iako dobiveni rezultati ne pokazuju prisutnost sindroma profesionalnog sagorijevanja, potreba prevencije i smanjenje znakova i simptoma sagorijevanja je neophodna, kako bi u budućem radu stručnjaka doprinijela kvaliteti rada te kvaliteti obrazovanja i rehabilitacije osoba s intelektualnim teškoćama.

Abstract (english)

The term burnout syndrome emerdged during the 1980's, due to increase in interest over this phenomena numerous resourches were conducted tied to burnout sydrome ocurance in various proffesions. Burnout syndrome manifests itself as a major problem in assistant proffesions, so undoubtedly there was a need to „assist the assistant“ on a day-to-day basis. The goal of this research is to determine the level of burnout syndrome in employes that work with people with intellectual disabilities in relation to independant variable, and also determine relation between burnout syndrome and described variables. This research includes 40 participants of both genders who are in direct contact with people with intellectual disabilities of primary school and highschool age in Center for upbringing and education Rijeka. For purpose of this research Burount syndrome intensity questionery (Ajduković, D., i Ajduković, M., 1994) and General information questionery were used. Results of this research point out that Center for upbringing and education Rijeka employees do not show signs of burnout (87,5% participants is without burnout). Statisticaly meaningfull correlation between burnout syndrome and independent variables age, professional qualification, total work years and total work years in Center for upbringing and education Rijeka were not determened. Results and values acquired in this research were interpreted and displayed in tables. Although results do not show presence of burnout syndrome, the need for prevention and decrease of signs and symptoms of burnout syndrom is necessary so in the future work experts can performe better quality of work and contribute to better quality of education and rehabilitation of persons with intellectual disabilities.

• Keywords: stres; profesionalni stres; sindrom profesionalnog sagorijevanja; pomažuća zanimanja; intelektualne teškoće
• Keywords (english): stress; professional stress; burnout syndrome; helping profession; intellectual disabilities
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:158:479356
• Study programme: Title: Graduate study of Educational Rehabilitation; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (magistar/magistra edukacijske rehabilitacije)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2019-07-01 13:03:39