Dramsko izražavanje u pedijatrijskoj psihosocijalnoj onkologiji

diplomski rad

• Naslov (engleski): Dramatic expression in pediatric psychosocial oncology
• Autor: Marija Vukić
• Mentor: Damir Miholić (mentor)
• Član povjerenstva: Damir Miholić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Renata Martinec (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Renata Pinjatela (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

Sažetak

Mnoga djeca s rakom dijagnosticiraju se i liječe prije dobi od 6 godina. Znanstveni napredak u posljednjih nekoliko desetljeća doveo je do poboljšanih ukupnih stopa preživljavanja od 5 godina za više od 80%. Liječenje je povezano s brojnim nuspojavama poput mučnine, povećanog rizika od infekcije i boli koje mogu značajno utjecati na svakodnevno funkcioniranje djeteta. Liječenje raka je izrazito dugotrajno i može oduzeti mjesece do godine života djeteta, što tu djecu često nenamjerno udaljava od tipičnih razvojno primjerenih iskustava učenja i socijalizacije. Prekid razvoja tijekom ranog djetinjstva ima potencijal rezultirati značajnim dugotrajnim učincima za neurokognitivne, socijalno-emocionalno i adaptivno funkcioniranje. Kognitivni kasniji učinci povezani su s oslabljenim intelektualnim funkcioniranjem, akademskim postignućima, društvenim funkcioniranjem i profesionalnim ishodima kasnije u životu. Psihosocijalna onkologija, relativno nova disciplina, multidisciplinarna je primjena bihevioralnih i društvenih znanosti, a pedijatrijska psihosocijalna onkologija nova je subspecijalnost unutar domene psihosocijalne onkologije.
U dramskoj terapiji, dramski i kazališni procesi su pod utjecajem i temelje se na različitim psihološkim perspektivama kao što su psihodinamska, kognitivno-bihevioralna terapija, teorija vezanosti i razvojna psihologija, terapija usmjerena na klijenta ili teorija naracije. Dramska igra se smatra jednim od ključnih procesa u dramskoj terapiji.
Suvremene dramske terapije u pedijatrijskog onkologiji su izvedive i učinkovite u pomaganju djetetu da razumije i prenese svoje razumijevanje bolesti i liječenja. Pomaganje roditelju, djetetu i relevantnim drugima da pripišu značenje procesu iskustva raka mora se postići osjetljivošću i hrabrošću.

Sažetak (engleski)

Many children with cancer are diagnosed and treated before the age of 6. Scientific advances in recent decades have led to improved overall 5-year survival rates of more than 80%. The treatment is associated with numerous side effects such as nausea, increased risk of infection and pain that can significantly affect the child's daily functioning. Cancer treatment is extremely long-term and can take months to a year from a child's life, which often unintentionally distances these children from typical developmentally appropriate learning and socialization experiences. Developmental disruption during early childhood has the potential to result in significant long-term effects for neurocognitive, social-emotional, and adaptive functioning. Cognitive sequelae are associated with impaired intellectual functioning, academic achievement, social functioning, and occupational outcomes later in life.
Psychosocial oncology, a relatively new discipline, is a multidisciplinary application of behavioral and social sciences, and pediatric psychosocial oncology is a new subspecialty within the domain of psychosocial oncology.
In drama therapy, drama and theater processes are influenced and based on different psychological perspectives such as psychodynamic, cognitive behavioral therapy, attachment theory and developmental psychology, client-centered therapy or narrative theory. It is considered suitable for children because of the basic gameplay. Drama play is considered one of the key processes in drama therapy.
Modern drama therapies in pediatric oncology are feasible and effective in helping the child to understand and communicate his understanding of the disease and treatment. Helping the parent, child, and relevant others to ascribe meaning to the process of the cancer experience must be accomplished with sensitivity, honesty, and courage.

• Ključne riječi: drama; izražavanje; pedijatrija; psihosocijalna onkologija
• Ključne riječi (engleski): drama; expression; pediatrics; psychosocialoncology
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:158:515357
• Studijski program: Naziv: Edukacijska rehabilitacija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar/magistra edukacijske rehabilitacije (univ. mag. rehab. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2023-10-20 09:21:13