Učinkovitost obiteljskih preventivnih programa

diplomski rad

• Naslov (engleski): Effectiveness of parenting prevention programs
• Autor: Elizabeta Nemec
• Mentor: Josipa Mihić (mentor)
• Mentor: Martina Ferić (sumentor)
• Član povjerenstva: Josipa Mihić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Martina Ferić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Miranda Novak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

Sažetak

Obiteljski preventivni programi važni su kako bi roditeljima/skrbnicima pružili potporu pri odgoju djece. Istraživanja su pokazala kako se pružanjem adekvatne potpore roditeljima unapređuju različiti aspekti njihova psihosocijalnog funkcioniranja (Scott, 2008). Isto tako, istraživanje Kushel i sur. (2009) ističe kako preventivni program Triple P (eng. The Positive Parenting Program) dugoročno pokazuje pozitivne rezultate djece kod kojih su se razvili eksternalizirani problemi u ponašanju. Cilj ovog preglednog rada je na temelju provedenih istraživanja prikazati važnost znanstveno utemeljenih obiteljskih programa, mogućnosti i prednosti razvoja, prilagodbe i implementacije obiteljskih preventivnih programa. Uz to, prikazat će se i učinkoviti inozemni preventivni programi te će se pokušati pronaći dobre primjere domaćih programa. U radu će se objasniti teorijske podloge koje su važne pri izradi obiteljskih preventivnih programa, kao što su teorija privrženosti, teorija prisile i teorija socijalnog učenja. Isto tako, istaknuta će se važnost roditeljskih stilova kao i njihova utjecaja na razvoj djece te usvajanju socijalnih vještina, komunikacijskih vještina, problema vještina rješavanja, vještina nošenja s neugodnim emocijama i mnogih drugih vještina koje će biti prikazane u ostatku diplomskog rada. Nadalje, bit će prikazana važnost uključivanja roditelja u ovakve vrste programa kako bi se usvojila znanja, vještine i tehnike roditeljskih vještina. Uz to, bitno je istaknuti kako će se u ovom radu usmjeriti i na mentalno zdravlje roditelja te na istraživanja koja dokazuju da je takvo što bitno za primjeren razvoj djece i mladih.

Sažetak (engleski)

Family prevention programs are important to support parents/guardians in raising children. Research has shown that providing adequate support to parents improves various aspects of their psychosocial functioning (Scott, 2008). Likewise, research by Kushel et al. (2009) points out that the Triple P preventive program (eng. The Positive Parenting Program) shows long-term positive results for children who have developed externalizing problems. The aim of this thesis is to show, based on the conducted research, the importance of scientifically based family programs, the possibilities and advantages of developing, adapting and implementing family preventive programs. In addition, effective foreign prevention programs will be presented and an attempt will be made to find good examples of domestic programs. The thesis will explain the theoretical foundations that are important when creating family prevention programs, such as attachment theory, coercion theory and social learning theory. Likewise, the importance of parenting styles and their impact on children's development and the acquisition of social skills, communication skills, problem solving skills, coping skills and many other skills will be highlighted. Furthermore, the importance of involving parents in these types of programs will be shown to adopt the knowledge, skills and techniques of parenting skills. In addition, it is important to point out that this thesis will also focus on the mental health of parents and on research that proves that it is important for the appropriate development of children and young people.

• Ključne riječi: obiteljski preventivni programi; pozitivno roditeljstvo; roditeljski odgojni stilovi; problemi u ponašanju
• Ključne riječi (engleski): parenting prevention programs; positive parenting; parenting styles; behavioral problems
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:158:964064
• Studijski program: Naziv: Socijalna pedagogija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalne pedagogije (mag. paed. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-10-31 12:31:57