Međusektorska suradnja u ranoj intervenciji iz perspektive stručnjaka u sustavu odgoja i obrazovanja, zdravstva i socijalne skrbi

završni specijalistički

• Autor: Kristina Živčić
• Mentor: Sonja Alimović (mentor)
• Član povjerenstva: Natalija Lisak Šegota (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ana Katušić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vlatka Mejaški-Bošnjak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet; Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-03-28, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

Sažetak

Međusektorska suradnja iznimno je važan aspekt djelovanja u području rane intervencije kako bi roditelji i djeca rane dobi dobili kvalitetnu, točnu i cjelovitu uslugu rane podrške. Timski pristup stručnjaka doprinosi boljem razumijevanju razvojnog odstupanja te smanjuje roditeljski stres. Kvalitetnijom međusektorskom suradnjom omogućuje se povezivanje više sustava koji tada djeluju sinkroniziranije, stručnjaci bolje razumiju spoznaje i saznanja drugih struka. Sustav radi kvalitetnije jer se ne dupliciraju usluge krajnjem korisniku. Cilj ovog rada je utvrditi kako različiti stručnjaci surađuju sa drugim sustavima, izvan onog u kojem su zaposleni, koliko su zadovoljni suradnjom, koje probleme i prepreke vide u suradnji s drugim stručnjacima te koji su to prijedlozi stručnjaka kako međusektorsku suradnju unaprijediti. U istraživanju su sudjelovali stručnjaci zaposleni u sustavu odgoja i obrazovanja, zdravstva i socijalne skrbi. Naglasak je stavljen na edukacijske rehabilitatore, logopede, psihologe, socijalne radnike, fizioterapeute, radne terapeute, liječnike fizikalne medicine i rehabilitacije, liječnike pedijatre i neuropedijatre (N = 167). Za potrebe istraživanja sastavljen je anketni upitnik, sastavljen od 24 pitanja. Upitnik sadrži nekoliko demografskih pitanja (županija, godine staža, profesija), pitanja o dosadašnjim iskustvima suradnje s drugim sustavima kao i načinu i oblicima suradnje te o zadovoljstvu dosadašnjom ostvarenom suradnjom. Istraživanje je pokazalo da stručnjaci surađuju s drugim sustavima, ali da postoji prostor za unaprjeđenje kvalitete suradnje. Rezultati istraživanja ukazuju na statistički značajnu razliku u zadovoljstvu međusektorskom suradnjom između stručnjaka zaposlenih u različitim sektorima. Slično tome, utvrđena je statistički značajna razlika u učestalosti suradnje stručnjaka između različitih sustava. Odgovori stručnjaka upućuju da bi protokoli koji jasnije propisuju međusektorsku suradnju unaprijedili postojeće stanje.

Sažetak (engleski)

Cross-sectoral cooperation is complex but important part of early intervention service for parents and children. It is important to provide support of high quality. Team of experts can level down parental stress in those families of children with neurodevelopmental risk or developmental difficulties. Cross-sectoral cooperation that implies more connections between educational system, health care and social service brings more understanding of informations between experts and parents. Main goal of this paper is to determine the way different experts who work in different fields of early intervention cooperate with experts in other service or systems, what obstacles and problems they have and are they satisfied with current situation and give some suggestions how to improve cross-sectoral cooperation. Different experts participated in this research (educational rehabilitators, speech therapists, social workers, psychologists, fisiotherapists, occupational therapists, pediatrician, neuropediatrician and doctor of fisical medicine and rehabilitation (N=167). For the purposes of the research, a questionnaire is created that consists of 24 questions. Questionnaire consists of questions about sociodemographic data, previous experiences in cooperation with other experts, satisfaction with cooperation and difficulties during the process. Research has shown that experts do cooperate among other services and systems with different experts but the quality of cooperation needs to be improved. The results also showed that there are statistically significant differences between satisfaction among experts who work in different sectors. Moreover, there are statistically significant difference in frequency of cooperation among experts who work in different sectors. Research results implied it is nescesary to crate protocols for cross-sectoral cooperation so that entire system could work adequately.

• Ključne riječi: suradnja; međusektorska suradnja; sustav; kvaliteta; stručnjaci; roditelji
• Ključne riječi (engleski): cooperation; cross-sectoral cooperation; system; quality; experts; parents
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:158:155968
• Studijski program: Naziv: Rana intervencija u edukacijskoj rehabilitaciji; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: specijalistički; Akademski / stručni naziv: sveučilinišni specijalist/specijalistica rane intervencije u edukacijskoj rehabilitaciji (spec. rehab. educ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-04-05 13:54:27