Pages
-
-
Čimbenici kvalitetne implementacije asistivne tehnologije u školskoj dobi
-
Marija Vereb Asistivna tehnologija je, po međunarodno prihvaćenoj definiciji, krovni pojam za predmet, dio opreme ili sustav proizvoda koji mogu biti modificirani, nabavljeni komercijalno te svih povezanih usluga sa svrhom poticanja, održavanja ili poboljšanju funkcionalnih vještina djece s teškoćama u razvoju, osoba s invaliditetom i starijih osoba. Uvođenje asistivne tehnologije u škole omogućava inkluzivno obrazovanje. Za učenike s teškoćama, asistivna tehnologija utječe na bolje...
-
-
Čimbenici povezani s razvojem promuklosti kod djece
-
Fedora Santini Promuklost (ili disfonija) opisuje se kao promjena u kvaliteti glasa koji može biti hrapav, slab, drhtav, grub, napet, s promjenama u visini, prekidima i ograničenim rasponom glasa. Može imati višestruke negativne utjecaje u dječjoj dobi; može se negativno odraziti na razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina te na obrazovno postignuće. Uredno funkcionirajući glas postaje sve važniji budući da sve veći broj zanimanja traži intenzivnu uporabu glasa. Prema tome, promukla...
-
-
Čimbenici prilagodbe roditelja djece s motoričkim poremećajima
-
Dubravka Gredičak Rođenje djeteta s teškoćama pa tako i s motoričkim poremećajima kod roditelja izaziva različite emocionalne reakcije. Često se emocije koje proživljavaju kategoriziraju unutar faza žalovanja. Prilagodba roditelja na situaciju u kojoj su se našli dugotrajan je proces koji je individualan za svakog. U tom procesu postoje brojni čimbenici koji roditeljima mogu olakšati prilagodbu. Cilj ovog istraživanja dobiti uvid u čimbenike koji su olakšali prilagodbu roditelja, iz perspektive...
-
-
Čitanje kod adolescenata s razvojnim jezičnim poremećajem
-
Ines Horvat Razvojni jezični poremećaj (RJP) cjeloživotni je poremećaj kojeg karakteriziraju teškoće s govorenjem i/ili razumijevanjem. Kroz povijest se terminologija mijenjala, a od 2016. prihvaćen je naziv razvojni jezični poremećaj kao dijagnoza koja se dodjeljuje osobama s jezičnim teškoćama bez vidljivog uzroka. Poremećaj je opisan u dvije velike klasifikacije (DSM-5 i MKB-10) koje daju dobar pregled obilježja poremećaja. RJP je relativno čest poremećaj koji se pojavljuje s...
-
-
Školska klima i internalizirani problemi kod adolescenata s teškoćama učenja
-
Marija Jerković Cilj ovog diplomskog rada je analizirati postojanje internaliziranih problema, percepciju školske klime te povezanost između školske klime i postojanja internaliziranih problema kod adolescenata s teškoćama učenja i njihovih vršnjaka tipičnog razvoja. Ovim kvantitativnim istraživanjem željelo se istražiti postoji li razlika između adolescenata s teškoćama učenja i njihovih vršnjaka tipičnog razvoja u samoprocjeni internaliziranih problema i u percepciji školske klime te...
-
-
Što nam obiteljska stabla mogu otkriti o mucanju? Analiza obiteljske agregacije mucanja
-
Klara Stura Mucanje je složen poremećaj tečnosti govora multifaktorijalne etiologije i manifestacija. Ovaj rad bavio se obiteljskom i genetskom podlogom mucanja te opisom uzorka osoba koje mucaju s povijesti mucanja u obitelji. Istraživanja obiteljske agregacije procjenjuju rizik od pojave bolesti ili poremećaja među srodnicima zahvaćenih probanda kada se vjeruje da bolest ili poremećaj nisu uzrokovani okolinskim, nego genetskim faktorima. Cilj ovog rada bio je analizirati agregaciju mucanja na...
-
-
Što učitelji znaju o obilježjima komunikacije i jezika kod poremećaja iz spektra autizma?
-
Tamara Vlahović Učenici s autizmom suočavaju se s različitim izazovima u redovnom sustavu obrazovanja od kojih jezične i komunikacijske teškoće značajno utječu na njihov socijalni i obrazovni napredak. Ove teškoće obuhvaćaju niz problema sa sintaksom, semantikom, morfologijom i fonologijom. Međutim, najveći problem leži u području pragmatike pa su često prisutne teškoće u
izmjenjivanju uloga u razgovoru, pridržavanju društvenih normi, tumačenju neverbalne komunikacije i razumijevanju...
-
-
Što znamo o komorbiditetu oštećenja sluha i poremećaja iz spektra autizma
-
Adela Petriš Poremećaj iz spektra autizma (PSA) jedan je od najčešćih neurorazvojnih poremećaja.
Prema kriterijima Dijagnostičkog i statističkog priručnika za duševne poremećaje (DSM-5) definiraju ga perzistentni ili stalni nedostatci u socijalnoj komunikaciji i socijalnim interakcijama te prisutnost ograničenih, repetitivnih oblika ponašanja, interesa ili aktivnosti.
Oštećenje sluha najčešće je prirođeno senzoričko oštećenje koje za posljedicu ima smanjen pristup komunikaciji....
-
-
Žene s invaliditetom na tržištu rada
-
Svea Kučinić Cilj ovog rada bio je ukazati na razloge zašto je potrebno govoriti specifično o položaju žena s invaliditetom na tržištu rada, prikazati i objasniti teorijsko polazište prikaza i analize višestruke diskriminacije žena s invaliditetom na tržištu rada, te identificirati i analizirati temelje i posljedice višestruke diskriminacije žena s invaliditetom na tržištu rada. Nadalje, u radu je prikazan trenutni položaj žena s invaliditetom na tržištu rada u Republici Hrvatskoj i...
-
-
Žene s poremećajem iz spektra autizma
-
Marina Soldan U ovom radu izložene su osnovne spoznaje o poremećaju iz spektra autizma (PSA), ženama s poremećajem iz spektra autizma kao i o biološkim i strukturalnim razlikama mozga u odnosu na spol i na tipičnu populaciju. Prema DSM-V iz 2013. godine PSA opisuje se kao neurorazvojni poremećaj, a simptomi se svrstavaju u dvije kategorije: deficit u socijalnoj komunikaciji i socijalnim interakcijama te ograničeni, ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti.
Glavni cilj rada je kroz...
-
-
Žene teroristi
-
Čedna Zoković-Paić Tijekom posljednjih nekoliko desetljeća teroristički napadi diljem svijeta izazivaju strah javnosti i predstavljaju prijetnju za sigurnost države i društva. Premda se smatra kako je terorizam fenomen u koji su dominantno uključeni muškarci, dostupni podaci govore o značajnom udjelu žena u terorističkim organizacijama i aktivnostima. S obzirom na to da društvo često negira ženski potencijal za nasilno ponašanje, smatrajući žene nježnijim spolom i brižnim partnericama i...
-
-
Životne priče majki djece s ADHD-om
-
Lucija Fabijan Obitelj je dinamičan sustav u kojemu obilježja članova obitelji utječu na strukturu cijelog sustava, ali i sustav obitelji pridonosi kvaliteti života pojedinih članova obitelji. Istraživanja pokazuju kako se obitelji koje imaju dijete s ADHD-om susreću s dodatnom dinamikom i poteškoćama u životnom tijeku obitelji. Cilj ovog istraživačkog rada je dobiti uvid u značajne događaje u životnom tijeku obitelji s djecom s ADHD-om iz perspektive majki te dobiti uvid u faktore koji su...
Pages
