Paginacija
-
-
Vještine i neki alati komunikacije djece s višestrukim teškoćama
-
Lara Jurišić Razvoj svakog pojedinca proces je koji započinje prije samoga rođenja te na njega utječe
mnoštvo faktora u okruženju, ali i unutar same osobe. Različita se razvojna područja razvijaju
različitom brzinom, ali je njihov razvoj međusobno povezan. Baš zbog te povezanosti teškoće
koje se mogu pojaviti u jednom razvojnom području mogu imati negativan utjecaj na razvoj
nekog drugog. Svaki je pojedinac različit i različitim tempom usvaja vještine. Ipak, ta su
odstupanja...
-
-
Vještine samozastupanja kod mladih osoba oštećena vida
-
Katarina Marasović Samozastupanje je jedan od važnih faktora koji utječe na uspjeh socijalnih interakcija. Osobe s invaliditetom, pa tako i osobe oštećena vida tijekom povijesti smatrane su bespomoćnim članovima društva pa su njihovi članovi obitelji ili druge bliske osobe često donosili odluke umjesto njih. Osobe oštećena vida, zbog nedostatka mogućnosti ili zbog smanjene mogućnosti primanja informacija iz okoline vizualnim putem, često imaju poteškoća u razvijanju socijalnih vještina. Cilj...
-
-
Vokalne terapije kod transrodnih osoba
-
Katarina Marijan Transrodne osobe osjećaju nesklad između roda s kojim se poistovjećuju i onog koji im je dodijeljen pri rođenju, na temelju anatomskih značajki. Sukladno tome, mogu se odlučiti na niz postupaka s ciljem njihova usklađivanja. Uz ostale stručnjake različitih profila koji sudjeluju u tranziciji, u posljednje je vrijeme prepoznat i značaj logopedske terapije u svrhu usklađivanja vanjske i unutarnje slike o sebi. U vokalnoj i komunikacijskoj terapiji kod transrodnih osoba radi se na...
-
-
Vokalni zamor kod djelatnika u pozivnim centrima
-
Krešimir Perša Na pitanje što je to vokalni zamor i kako ga tretirati još uvijek nema jednoznačnog odgovora te su brojni istraživači pokušali detaljnije opisati sam fenomen. Nanjundeswaran (2013) sažima problem definiranja vokalnog zamora te kaže da se vokalni zamor može definirati kao klinički sindrom ili se može definirati kao skupina fizioloških promjena nastalih uslijed pretjerane uporabe glasa. Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati postojanje vokalnog zamora kod djelatnika u pozivnim...
-
-
Vokalni zamor kod logopeda - primjenjuju li naučeno?
-
Martina Ristovski Zbog prirode posla koji zahtijeva kontinuirane sate glasovne uporabe, logopedi se
mogu svrstati unutar druge razine vokalnih profesionalaca zajedno s odgojiteljima,
učiteljima i dr. Dok je dio vokalnih profesionalaca poučen strategijama za
održavanje kvalitetnog glasa, drugi dio zbog neznanja ili izostanka primjene
naučenog biva podložan vokalnim teškoćama, često vokalnom zamoru. Iako
literatura još uvijek ne daje jednoznačnu definiciju vokalnog zamora, ono se
najbolje...
-
-
Vokalni zamor kod svećenika
-
Maja Višić Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati postojanje vokalnog zamora kod katoličkih svećenika u Hrvatskoj korištenjem upitnika Indeks vokalnog zamora (VFI-C) i usporediti njihove rezultate s rezultatima vokalnih neprofesionalaca. U istraživanju su sudjelovala sveukupno 104 ispitanika, od toga 52 svećenika i 52 vokalna neprofesionalca, dobi od 26 do 65 godina. Svi su ispitanici bili muškog spola.
Kao mjerni instrument korištena je subjektivna metoda procjene glasa, tj. upitnik...
-
-
Volja i samonadmašivanje kod osoba s motoričkim poremećajima
-
Marcela Belamarić Motorički razvoj važan je za svakog čovjeka jer mu on omogućuje funkcioniranje u
svakodnevnom životu. Svako oštećenje fine ili grube motorike može utjecati na kvalitetu života
pojedinca i na njegove mogućnosti ostvarenja. Što je motoričko oštećenje veće ili što je
motorički poremećaj veći, to se osoba više suočava s ograničenjima u vlastitom ostvarenju.
No, bez obzira na težinu motoričkog oštećenja, snaga volje pojedinca i njegova
motiviranost mogu biti...
-
-
Volonterski klub u domu za odgoj djece i mladeži - primjer inkluzivnog volontiranja
-
Mirjana Djedović Cilj ovog diplomskog rada jest provjeriti mogućnosti inkluzivnog volontiranja u Hrvatskoj, s naglaskom na mogućnosti primjene u odgojnim ustanovama. S tim ciljem osnovan je i Volonterski klub inkluzivnog karaktera u Domu za odgoj djece i mladeži Zagreb. S namjerom da se korisnicima ponudi prosocijalan način provođenja slobodnog vremena u skladu s tretmanskim ciljevima i njihovim potrebama, unutar Volonterskog kluba organizirano je nekoliko volonterskih akcija - obnova teretane u Domu za...
-
-
Vrijednosne orijentacije maloljetnika u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj
-
Ivona Krizmanić Ovaj rad u odnos stavlja vrijednosti i mlade s problemima u ponašanju koji se nalaze u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj na izvršavanju odgojne mjere. Cilj ovog istraživačkog rada je dobiti uvid u vrijednosne orijentacije maloljetnika u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj. Istraživačka pitanja su: ispitati koje zajedničke skupine vrijednosti maloljetnici u odgojnim ustanovama cijene te ispitati na koji način maloljetnici u odgojnim ustanovama rangiraju vrijednosti....
-
-
Vršnjačka medijacija u školi
-
Sara Krstanović Brojna istraživanja upućuju na porast sukoba u školi, a vrlo često ti sukobi prerastaju u nasilje (Cremin, 2007). Iako se u medijima vrlo često izvještava o ozbiljnim posljedicama sukoba i nasilja u školskom okruženju, malo je poduzetih konkretnih koraka u prevenciji istih (Arvaj, Bužinkić i Đorđević, 2010; Isić, 2010; Kuzmanović, 2013). Kao jedna od metoda koja smanjuje sukobe u školi, agresivne interakcije i školsko nasilje navodi se vršnjačka medijacija. Osim što se...
-
-
Vršnjačka potpora kao oblike intervencije kod djece s teškoćama u razvoju
-
Kristina Bašić Djeca s teškoćama u razvoju često imaju teškoće u socijalnoj komunikaciji koje direktno utječu na interakciju s vršnjacima i stvaranje prijateljstava u inkluzivnoj okolini. Bez obzira na prisutnost pomagača u skupini, vršnjaci se najčešće spontano ne uključuju u interakciju s djecom s teškoćama u razvoju. Jedna je od brojnih intervencija za djecu s teškoćama u razvoju u inkluzivnom sustavu vršnjački vođena intervencija (engl. PMII). Vršnjački vođena intervencija...
-
-
Vršnjačko nasilje i povezanost sa školom adolescenata grada Zagreba
-
Lana Tolarić Cilj ovog diplomskog rada bio je utvrditi opseg vršnjačkog nasilja u srednjim školama grada Zagreba uključenih u ovo istraživanje te ispitati odnos nasilja s vrstom škole koju učenici pohađaju (gimnazija, četverogodišnji strukovni program, trogodišnji strukovni program) i njihovom privrženosti školi. Navedeno istraživanje provedeno je u razdoblju od listopada do studenog 2017. godine u Zagrebu u sklopu znanstvenog projekta „Pozitivan razvoj adolescenata grada Zagreba:...
Paginacija
