Paginacija
-
-
Vještine čitanja s razumijevanjem gluhih i nagluhih osoba
-
Nora Strmečki Sve je veća osviještenost stručnjaka, ali i opće populacije o utjecaju čitanja s razumijevanjem na daljnji akademski uspjeh i socijalnu integraciju pojedinca. Osobe s oštećenjem sluha se, zbog ograničena pristupa govornom jeziku kao i posljedicama jezične deprivacije, suočavaju s jedinstvenim izazovima u učenju jezika, čitanju i posljedično razumijevanju pročitanog.
S obzirom na veliku heterogenost u savladanosti vještina razumijevanja pročitanog gluhih i nagluhih osoba,...
-
-
Vokalne terapije kod transrodnih osoba
-
Katarina Marijan Transrodne osobe osjećaju nesklad između roda s kojim se poistovjećuju i onog koji im je dodijeljen pri rođenju, na temelju anatomskih značajki. Sukladno tome, mogu se odlučiti na niz postupaka s ciljem njihova usklađivanja. Uz ostale stručnjake različitih profila koji sudjeluju u tranziciji, u posljednje je vrijeme prepoznat i značaj logopedske terapije u svrhu usklađivanja vanjske i unutarnje slike o sebi. U vokalnoj i komunikacijskoj terapiji kod transrodnih osoba radi se na...
-
-
Vokalni zamor kod djelatnika u pozivnim centrima
-
Krešimir Perša Na pitanje što je to vokalni zamor i kako ga tretirati još uvijek nema jednoznačnog odgovora te su brojni istraživači pokušali detaljnije opisati sam fenomen. Nanjundeswaran (2013) sažima problem definiranja vokalnog zamora te kaže da se vokalni zamor može definirati kao klinički sindrom ili se može definirati kao skupina fizioloških promjena nastalih uslijed pretjerane uporabe glasa. Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati postojanje vokalnog zamora kod djelatnika u pozivnim...
-
-
Vokalni zamor kod logopeda - primjenjuju li naučeno?
-
Martina Ristovski Zbog prirode posla koji zahtijeva kontinuirane sate glasovne uporabe, logopedi se
mogu svrstati unutar druge razine vokalnih profesionalaca zajedno s odgojiteljima,
učiteljima i dr. Dok je dio vokalnih profesionalaca poučen strategijama za
održavanje kvalitetnog glasa, drugi dio zbog neznanja ili izostanka primjene
naučenog biva podložan vokalnim teškoćama, često vokalnom zamoru. Iako
literatura još uvijek ne daje jednoznačnu definiciju vokalnog zamora, ono se
najbolje...
-
-
Vokalni zamor kod svećenika
-
Maja Višić Cilj ovog diplomskog rada bio je ispitati postojanje vokalnog zamora kod katoličkih svećenika u Hrvatskoj korištenjem upitnika Indeks vokalnog zamora (VFI-C) i usporediti njihove rezultate s rezultatima vokalnih neprofesionalaca. U istraživanju su sudjelovala sveukupno 104 ispitanika, od toga 52 svećenika i 52 vokalna neprofesionalca, dobi od 26 do 65 godina. Svi su ispitanici bili muškog spola.
Kao mjerni instrument korištena je subjektivna metoda procjene glasa, tj. upitnik...
-
-
Volja i samonadmašivanje kod osoba s motoričkim poremećajima
-
Marcela Belamarić Motorički razvoj važan je za svakog čovjeka jer mu on omogućuje funkcioniranje u
svakodnevnom životu. Svako oštećenje fine ili grube motorike može utjecati na kvalitetu života
pojedinca i na njegove mogućnosti ostvarenja. Što je motoričko oštećenje veće ili što je
motorički poremećaj veći, to se osoba više suočava s ograničenjima u vlastitom ostvarenju.
No, bez obzira na težinu motoričkog oštećenja, snaga volje pojedinca i njegova
motiviranost mogu biti...
-
-
Volonterski klub u domu za odgoj djece i mladeži - primjer inkluzivnog volontiranja
-
Mirjana Djedović Cilj ovog diplomskog rada jest provjeriti mogućnosti inkluzivnog volontiranja u Hrvatskoj, s naglaskom na mogućnosti primjene u odgojnim ustanovama. S tim ciljem osnovan je i Volonterski klub inkluzivnog karaktera u Domu za odgoj djece i mladeži Zagreb. S namjerom da se korisnicima ponudi prosocijalan način provođenja slobodnog vremena u skladu s tretmanskim ciljevima i njihovim potrebama, unutar Volonterskog kluba organizirano je nekoliko volonterskih akcija - obnova teretane u Domu za...
-
-
Vrijednosne orijentacije maloljetnika u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj
-
Ivona Krizmanić Ovaj rad u odnos stavlja vrijednosti i mlade s problemima u ponašanju koji se nalaze u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj na izvršavanju odgojne mjere. Cilj ovog istraživačkog rada je dobiti uvid u vrijednosne orijentacije maloljetnika u odgojnim zavodima u Republici Hrvatskoj. Istraživačka pitanja su: ispitati koje zajedničke skupine vrijednosti maloljetnici u odgojnim ustanovama cijene te ispitati na koji način maloljetnici u odgojnim ustanovama rangiraju vrijednosti....
-
-
Vrijednosti akustičkih parametara glasa tijekom menstrualnog ciklusa
-
Berta Bregović Cilj ovog rada bio je ispitati mijenjaju li se vrijednosti akustičkih parametara glasa tijekom menstrualnog ciklusa objektivnom metodom, odnosno akustičkom analizom glasa usporediti kakve su vrijednosti tijekom menstruacije i u sredini menstrualnog ciklusa i subjektivno procjeniti razlikuje li se glas u spomenutim točkama mjerenja. Sve ispitanice bile su ženskog spola (N=31), nepušačice, nisu bile vokalni profesionalci, nisu koristile hormonsku kontracepciju, bez problema s glasom,...
-
-
Vrste govornih netečnosti kod djece predškolske dobi koja ne mucaju
-
Antonela Majić Govorne netečnosti karakteristika su svake osobe, a posebno se ističu u govoru djece predškolske dobi koja se tada još jezično, govorno, ali i motorički razvijaju. Govorne netečnosti podrazumijevaju neodgovarajući govorni ritam, brzinu, ponavljanja, umetanja, produljivanja, zastoje. Govorne netečnosti dijele se na mucajuće i normalne netečnosti pri čemu se i jedna i druga vrsta nalaze kod djece i osoba koja/e mucaju i ne mucaju. Govorne se netečnosti mogu promatrati prema...
-
-
Vršnjačka medijacija u školi
-
Sara Krstanović Brojna istraživanja upućuju na porast sukoba u školi, a vrlo često ti sukobi prerastaju u nasilje (Cremin, 2007). Iako se u medijima vrlo često izvještava o ozbiljnim posljedicama sukoba i nasilja u školskom okruženju, malo je poduzetih konkretnih koraka u prevenciji istih (Arvaj, Bužinkić i Đorđević, 2010; Isić, 2010; Kuzmanović, 2013). Kao jedna od metoda koja smanjuje sukobe u školi, agresivne interakcije i školsko nasilje navodi se vršnjačka medijacija. Osim što se...
-
-
Vršnjačka potpora kao oblike intervencije kod djece s teškoćama u razvoju
-
Kristina Bašić Djeca s teškoćama u razvoju često imaju teškoće u socijalnoj komunikaciji koje direktno utječu na interakciju s vršnjacima i stvaranje prijateljstava u inkluzivnoj okolini. Bez obzira na prisutnost pomagača u skupini, vršnjaci se najčešće spontano ne uključuju u interakciju s djecom s teškoćama u razvoju. Jedna je od brojnih intervencija za djecu s teškoćama u razvoju u inkluzivnom sustavu vršnjački vođena intervencija (engl. PMII). Vršnjački vođena intervencija...
Paginacija
