Paginacija
-
-
Razumljivost govora u školskim učionicama
-
Mario Dilberović Govor je vodeći način poučavanja u svim ustanovama formalnog i neformalnog
obrazovanja. Poučavanje je uglavnom vezano uz učionice te je vrlo važno osigurati dobru
razumljivost govora u svim dijelovima učionice jednako. Loša razumljivost govora može
dovesti do lošijeg razumijevanja prezentiranog sadržaja i lošijih akademskih postignuća. Cilj
ovog istraživanja jest istražiti kakva je razumljivost govora u školskim učionicama odnosno
kako utječe udaljenost...
-
-
Razvoj grupnog psihoedukativnog programa za djevojke s problemima u ponašanju u institucionalnoj skrbi
-
Antonia Perica Pregledom dostupne postojeće literature i stanjem u praksi vidljivo je kako postoji potreba za razvojem rodno specifiĉnih programa za djevojke s problemima u ponašanju u institucionalnom smještaju. Svrha ovog diplomskog rada je prikazati specifiĉnosti problematike djevojka s problemima u ponašanju i predstaviti psihoedukativni program koji je nastao kao odgovor na potrebe prakse. Rad zapoĉinje pregledom riziĉnih ĉimbenika za razvoj riziĉnih ponašanja djevojaka, vaţnih ĉimbenika...
-
-
Razvoj i implementacija doživljajnopedagoškog projekta za djecu i mlade korisnike poludnevnog boravka
-
Marta Radić Doživljajna pedagogija cjelovit je pedagoški pristup koji u djetetu, odnosno mladoj osobi potiče sva osjetila i dovodi do iskustvenog učenja, učenja „srcem, glavom i rukama“ (Krajnčan, 2013). Svrha ovog rada je dobiti uvid u teorijska i praktična obilježja doživljajnopedagoškog rada s djecom i mladima, korisnicima usluge poludnevnog boravka. Doživljajna je pedagogija predstavljena kroz opis njenog razvoja, osnovnih pojmova, važnih autora, procesa iskustvenog učenja te...
-
-
Razvoj komunikacijskih funkcija u djece dobi 18-47 mjeseci
-
Nadina Božić Pragmatičke sposobnosti podrazumijevaju sposobnost prikladne upotrebe jezika u različitim socijalnim situacijama, odnosno primjereno korištenje komunikacijskih sredstava s ciljem postizanja raznovrsnih komunikacijskih funkcija. Velik je broj svrha za koje ljudi koriste komunikaciju u svakodnevnom ţivotu. Osim toga, komunikacijski razvoj pod utjecajem je kognitivnog, socijalnog i jezičnog razvoja pojedinca. Upravo se zbog toga komunikacijske funkcije smatraju vaţnim pokazateljem...
-
-
Razvoj kripto tržišta kao novog oblika tržišta droga u svijetu
-
Ivana Žunić Ilegalni promet i trgovina drogama vrlo je sloţeno podruĉje u kojem tijek, ponuda i potraţnja ilegalnih supstanci rezultira njegovim sve dinamiĉnijim razvojem i kretanjem. Internetska tehnologija pojavila se kao vaţan facilitator u spomenutom trţištu koja pritom postaje neophodan komunikacijski alat te omogućava pristup širokom rasponu informacija. Istodobno je, s druge strane, rijeĉ o vrlo oskudnom razumijevanju, praćenju i kontroli ilegalnih „online“ aktivnosti, a ljudsko je...
-
-
Razvoj posturalne kontrole kod djece s cerebralnom paralizom
-
Ani Baloević Definicija cerebralne paralize tijekom povijest se često razmatrala, razvijala i mijenjala, a danas je najraširenija ona teza prema kojoj cerebralna paraliza (CP) označuje skupinu promjenjivih, neprogresivnih, ali trajnih poremećaja pokreta i / ili posture i motoričkih funkcija uzrokovanih oštećenjem nezrelog mozga i / ili mozga u razvoju. Prema podatcima, u razvijenom svijetu od cerebralne paralize boluje 2-2,5 od 1000 djece, a najčešće je zastupljen spastični oblik (75%)....
-
-
Razvoj preventivnog programa za djelotvornije nošenje s izazovima prelaska iz osnovne u srednju školu
-
Petra Knjaz U hrvatskom obrazovnom sustavu, prijelaz iz osnovne u srednju školu je uobičajena pojava, no može biti itekako stresna za mladu osobu. Stres je prisutan u pogledu odabira odgovarajuće škole, a mogući izvori stresa i negativnih osjećaja su i prelazak u jedno sasvim novo i nepoznato okruženje, povećan obim i zahtjevnost gradiva, stroži nastavnici te sklapanje novih prijateljstava. Negativne osjećaje još dodatno potenciraju brojne emocionalne, kognitivne i fizičke promjene s kojima...
-
-
Razvoj semantičkih kategorija i vrsta riječi u djece u dobi od 12 do 16 mjeseci
-
Ana Vicković Sve je više istraživanja leksičkog razvoja u hrvatskom jeziku, no još uvijek postoje dijelovi tog razvoja koji nisu dovoljno istraženi. Upravo zato je cilj ovog diplomskog rada istražiti leksički razvoj djece urednog razvoja od proizvodnje prve riječi do šesnaestog mjeseca.
Preciznije, ovim radom se utvrđuju prve vrste riječi i semantičke kategorije te dominantne vrste riječi i semantičke kategorije u dobi od 16 mjeseci u ekspresivnom rječniku djece kojima je hrvatski jezik...
-
-
Razvoj socijalnih vještina kod djevojaka s problemima u ponašanju: primjena metode treninga socijalnih vještina
-
Andrea Ćosić Trening socijalnih vještina prepoznat je kao vrijedna psihosocijalna intervencija i metoda koja je usmjerena na osnaživanje korisnika za snalaženje u svakodnevnim životnim situacijama kroz učenje i vježbanje socijalnih vještina. Svrha ovog rada je dobiti uvid u teorijska i praktična obilježja treninga socijalnih vještina u radu s djevojkama koje manifestiraju probleme u ponašanju.
U prvom dijelu opisana su teorijska znanja o socijalnim vještinama, treningu socijalnih vještina i...
-
-
Razvojna mapa učenika
-
Kristina Karlović Sveukupne društvene promjene zahvatile su sva područja života i rada, što je neizostavno zahtijevalo i napredak na svim razinama odgojno-obrazovnog sustava. Potreba za napretkom i stalnim razvojem odgojno-obrazovnog sustava, odnosno potreba za obrazovnim reformama prepoznata je diljem svijeta, pa tako i u Republici Hrvatskoj. Promjene u odgoju i obrazovanju zahtijevaju razvoj kompetencija (rješavanje problema, kritičko i kreativno mišljenje, samovrednovanje, suradničke vještine,...
-
-
Razvojni jezični poremećaj u znakovnim jezicima
-
Barbara Prekratić Sve je veća osviještenost stručnjaka, ali i opće populacije, o razvojnom jezičnom poremećaju
(RJP). Obzirom da RJP utječe na ostale sfere djetetovog funkcioniranja bitno ga je
pravovremeno prepoznati i uključiti dijete u terapiju. Na tom su području logopedi postigli
zavidnu razinu. No, može li se isto jamčiti u drugim modalitetima? Hoće li logopedi jednako
uspješno prepoznati RJP u znakovnim jezicima? Na ta i druga pitanja pokušat će se odgovoriti
u ovom preglednom...
Paginacija
