Pages
-
-
Podrška u prijelazima učenicima s teškoćama tijekom obrazovanja
-
Eva Horvat U obrazovanju prijelaz ili tranzicija se odnosi na prelazak djeteta iz jednog dijela odgojno-obrazovnog sustava u drugi. Prijelazi mogu biti iz roditeljskog doma u vrtić, iz vrtića u osnovnu školu, iz razredne u predmetnu nastavu, iz osnovne u srednju školu te prijelazi koji se odnose na promjene oblika školovanja. Važno je planirati prijelaz kroz pripremu samog djeteta, ali i roditelja te kroz čitav period prijelaza pružati adekvatnu podršku kako bi se prijelaz olakšao, a u tome...
-
-
Podrška učenicima Romima na području regije Podravina i perspektiva stručnjaka
-
Anja Marušić Cilj ovog rada je ispitati kvalitetu podrške koju stručnjaci pružaju učenicima Romima u ustanovi u kojoj rade na području Podravine te uvidjeti kakav je značaj predškolskog odgoja za učenike Rome iz perspektive stručnjaka. Unutar tog okvira, u fokusu su bila njihova dosadašnja iskustva u radu s učenicima Romima te prepreke na koje najčešće nailaze u radu. Svrha ovog istraživanja je također i ispitati generalno kvalitetu podrške koju učenici imaju (od stručnjaka, ustanove...
-
-
Podrška za obitelj u lokalnoj zajednici Pazinštine
-
Tamara Damijanić Obitelj, kao prva zajednica kojoj dijete pripada, ima najvažniju ulogu u poticanju optimalnog rasta i razvoja djeteta. Uvjeti i izazovi današnjeg vremena, u kojem obitelji podižu djecu, ulogu roditelja čine vrlo zahtjevnom. Kod obitelji koje odgajaju djecu u otežanim okolnostima, ta je uloga još zahtjevnija. Kako bi se roditelji mogli suočiti i nositi s izazovima roditeljstva, odgovornost je na zajednici da obiteljima pruži podršku, bilo da je ona u neformalnom ili formalnom obliku....
-
-
Pojavnost artikulacijskih i fonoloških teškoća u djece srednje i starije predškolske dobi
-
Juraj Maldini Pojavnost artikulacijskih i fonoloških poremećaja u stalnom je porastu, a dostupni podaci o njihovoj pojavnosti starijeg su datuma. Kako bi se provjerilo i osuvremenilo podatke te obogatilo spoznaje struke, provedeno je istraživanje na 125 djece srednje i starije predškolske dobi, s ciljem utvrđivanja trenutačne pojavnosti artikulacijskih i fonoloških poremećaja u predškolske djece, kao i međusobne usporedbe pojavnosti navedenih poremećaja. Pojavnost poremećaja ispitivala se na...
-
-
Pojavnost doživljenog i počinjenog vršnjačkog nasilja u populaciji osoba oštećenog vida
-
Ena Marunčić Vršnjačko nasilje, ili popularnije nazvano bullying, gorući je problem rasprostranjen po cijelome svijetu. Olweus (1979) definira vršnjačko nasilje kao namjerno, opetovano, negativno ponašanje pojedinca ili više osoba usmjereno prema osobi koja se ne može adekvatno braniti. Velik broj istraživanja navodi kako su upravo djeca s oštećenjem vida izloženija nasilju. Određene osobitosti socio-emocionalnog razvoja djece s oštećenjem vida, primjerice manjak facijalne ekspresije,...
-
-
Pojavnost i prevencija internaliziranih problema kod srednjoškolaca s područja Međimurske županije
-
Iva Miser Ovim diplomskim radom htjela se ispitati zastupljenost simptoma internaliziranih problema kod adolescenata s područja Međimurja te istražiti odnos internaliziranih problema s rizičnim i zaštitnim čimbenicima u školskom okruženju. Osim toga, radom se htjelo saznati postoje li razlike u pojavnosti simptoma internaliziranih problema s obzirom na dob i spol ispitanika. U istraživanju je sudjelovalo 207 učenika i učenica prvih, drugih i trećih razreda Gimnazije Josipa Slavenskog u...
-
-
Pojavnost i procjena nazalnosti te utjecaj nazalnosti na govorni razvoj
-
Ružica Dolinar Proces nastanka govora i glasa vrlo je složen. U njemu sudjeluje mnogo organa i struktura koje
moraju usklađeno raditi kako bismo dobili zadovoljavajući finalni ishod, odnosno govor. Govorni
proces uključuje podsustave kao što su disanje, fonacija, rezonancija, artikulacija i prozodija. Iako
bismo na prvi pogled rekli kako je artikulacija možda najvažnija komponenta razumljivosti govora,
neispravno djelovanje bilo koje razine govornog procesa dovodi do narušenog govora....
-
-
Pokret u rehabilitaciji djece s teškoćama u razvoju
-
Matea Visković Pokret je jedan od osnovnih oblika izražavanja čovjeka, putem kojeg, još kao djeca dolazimo u interakciju s okolinom i kreiramo prilike za stvaranje iskustva. Kako starimo, stječemo nove i nadograđujemo već usvojene motoričke vještine, formiramo motoričke sposobnosti koje su nam bitne za svakodnevno funkcioniranje. Kroz primjenu strukturiranih i ciljanih pokreta možemo djelovati na sva razvojna područja kao što su područje komunikacije, socijalno, kognitivno, te emocionalno...
-
-
Položaj osoba s invaliditetom u sustavu socijalne politike u Republici Hrvatskoj
-
Josipa Miličević Republika Hrvatska se potpisivanjem Konvencije Ujedinjenih naroda o pravima osoba s invaliditetom (Ujedinjeni narodi, 2006) obvezala na poštivanje i provedbu svih njenih načela. Njenom ratifikacijom 2007. godine započeo je dugotrajan proces usklađivanja i unapređivanja nacionalne zakonske legislative i kreiranja učinkovite socijalne politike prema osobama s invaliditetom. Unatoč brojnim pozitivnim pomacima, osobe s invaliditetom i brojni stručnjaci navode kako je provedba kreiranih...
-
-
Položaj posebno ranjivih skupina u zatvorskom sustavu
-
Anamarija Herceg Iako su zatvorenicima sva temeljna prava zajamčena, oduzeto im je pravo na slobodu te ih to čini ranjivom skupinom. U zatvorskom sustavu postoje i skupine sa specifičnim potrebama te se zbog toga smatraju posebno ranjivima. Ranjive skupine su one koje zbog svoje prirode, bolesti ili starostu imaju nepovoljniji položaj u usporedbi s ostalim zatvorenicima, odnosno to su zatvorenici koji su, zbog dobi, spola, etničke pripadnosti, zdravstvenog, pravnog ili političkog statusa, suočeni s...
-
-
Pomoć i podrška djeci seksualne viktimizacije
-
Hana Sarajlić Glavni cilj ovoga rada je istraživanjem dobiti analizu postojećeg sustava pomoći i podrške djeci žrtvama seksualne viktimizacije u Republici Hrvatskoj. Prvo istraživačko pitanje je dobiti broj nevladinih organizacija koje pružaju usluge pomoći i podrške djeci žrtvama seksualne viktimizacije, a drugo istraživačko pitanje se odnosi na utvrđivanje vrste usluge koje organizacije pružaju, kojim podacima o pruženim uslugama raspolažu nevladine organizacije te stupanj suradnje...
-
-
Ponavljajuća ponašanja djece s poremećajem iz spektra autizma
-
Andrea Banović Ponavljajuća ponašanja vrlo su značajna za dijagnostiku poremećaja iz spektra autizma. Osim kod djece s poremećajem iz spektra autizma, pojavljuju se i kod djece urednoga razvoja, ali se kod djece s poremećajem iz spektra autizma ponavljajuća ponašanja pojavljuju češće i u širem rasponu. Postoji nekoliko podjela ponavljajućih ponašanja. Neki autori predlažu podjelu na dvije podkategorije, a one su ponavljajuća senzoričko-motorička ponašanja (eng. Repetitive Sensory Motor...
Pages
