Pages
-
-
Specifičnosti tretmana žena u penalnom sustavu
-
Ana Jelavić Žene čine mali dio zatvoreničke populacije diljem svijeta. To se navodi kao legitiman razlog radi
kojeg se tretman žena dugo vremena temeljio na spoznajama dobivenim kroz istraživanja s
muškom zatvoreničkom populacijom. Navedeno je rezultiralo intervencijama krojenim po
principu „jedna mjera za sve“. Istraživanja potvrđuju da se počiniteljice značajno razlikuju od
muških počinitelja u pogledu osobne povijesti i puteva ulaska u kriminalitet.
Priznanje da „spol...
-
-
Specifičnosti žena kao počiniteljica nasilja u partnerskim odnosima
-
Lara Seleš Istraživanja partnerskog nasilja datiraju još od 1970-ih godina usmjeravajući se prvenstveno na muškarca kao počinitelja nasilja i ženu kao žrtvu nasilja, zbog čega postoji vrlo malo istraživanja nasilja žena nad muškarcima.
Cilj ovog diplomskog je prikazati i razumijeti obilježja počiniteljica partnerskog nasilja i obilježja nasilja ženske partnerice prema muškom partneru pregledom domaće i strane literature. Uz navedeno, cilj je istaknuti učinkovitost tretmana...
-
-
Spolne razlike u komunikacijskim vještinama odraslih
-
Barbara Rinčić Spolne razlike istražena su tema u brojnim aspektima ljudskog ponašanja pa tako i u komunikacijskim vještinama. Komunikacija je složena aktivnost koja uključuje verbalnu i neverbalnu komponentu te njihovu međusobnu usklađenost. Dosadašnja istraživanja najviše su naglašavala razlike između muškaraca i žena u neverbalnim komunikacijskim vještinama. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati spolne razlike u komunikacijskim vještinama odraslih pomoću Opservacijskog protokola za...
-
-
Spolne razlike u ponavljajućim ponašanjima kod djece rane školske dobi s poremećajem iz spektra autizma
-
Matea Behin Ponavljajuća ponašanja su, uz deficite u socijalnoj domeni, jedan od kriterija za postavljanje dijagnoze poremećaja iz spektra autizma (PSA). Ona se odnose na predvidljive radnje koje dijete ponavlja uvijek na sličan ili isti način, a uključuju široki spektar ponašanja poput motoričkih stereotipija, zaokupljenosti dijelovima predmeta, inzistiranja na istovjetnosti, ograničenih interesa, ritualiziranih ponašanja te senzoričke hipo i hiper reaktivnosti. Prevalencija PSA je u...
-
-
Spontana uporaba gesta u djece predškolske dobi
-
Matea Jović Geste su važan aspekt svakodnevne komunikacije i koriste ih govornici svih uzrasta. Cilj rada je bio ispitati uporabu gesta kod predškolske djece (4-7 godina) tipičnog razvoja. Podaci su se prikupljali analizom spontanog ponašanja u vrtićkoj skupini prema protokolu promatranja osmišljenom za potrebe ovog istraživanja. Promatranje je obuhvatilo 30-ero djece, 16 dječaka i 14 djevojčica. Rezultati su pokazali da djeca prosječno tijekom promatranog perioda od sat vremena 15,6 puta...
-
-
Spontana uporaba gesta u odraslih osoba
-
Karla Majhen Komunikacija je važno obilježje ljudskih odnosa, a geste čine velik dio svakodnevne neverbalne komunikacije. Geste su spontani pokreti proizvedeni rukama ili nekim drugim dijelom tijela te prenose ili upotpunjuju komunikacijsku poruku. Proizvode ih ljudi različite dobi, kultura i jezika. Odrasle osobe gotovo uvijek geste proizvode uz govor te oni poruku često prenose integrirajući različita verbalna i neverbalna komunikacijska sredstva. Cilj je ovog rada opisati spontanu uporabu gesta...
-
-
Spontano generirani pokreti kao prediktor neuromotornog razvoja
-
Matea Juroš Spontano generirani pokreti prisutni su od ranog fetalnog razdoblja sve do kraja dvadesetog tjedna života. To su prvi pokreti koje ljudski fetus razvija i javljaju se prije izoliranih pokreta udova, a mogu se zapaziti već u 8. tjednu trudnoće te su prisutni sve do 56. tjedna postterminske dobi. Spontani pokreti fetusa, nedonoščadi i novorođenčadi obuhvaćaju cijelo tijelo te se ogledaju u promjenjivom slijedu pokreta ruku, nogu, vrata i trupa. Pojavljuju se i prestaju postupno te su...
-
-
Sportske aktivnosti djece s teškoćama u razvoju u Republici Hrvatskoj
-
Matea Samaržija Tema ovog rada je bavljenje sportskim aktivnostima djece s teškoćama u razvoju općenito te kakve su mogućnosti za uključivanje djece s teškoćama u sportske programe na području Republike Hrvatske. Pretpostavke od kojih kreće rad jesu da sport djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom pridonosi poboljšanju općeg stanja organizma, samopouzdanja i uspješnijem uključivanju u zajednicu (Petrinović, 2014), ali da su mogućnosti uključivanja u organizirane sportske...
-
-
Sposobnost pripovijedanja i utjecaj medija na usvajanje drugog jezika
-
Sara Zlojić U današnjem svijetu gdje su djeca sve više izložena digitalnoj tehnologiji, sve je više slučajeva u kojima usvajaju drugi jezik putem dječjih emisija i crtića. Različita istraživanja analizirala su dječje edukativne emisije kako bi otkrili koliko su dobra podloga za usvajanje drugog jezika. Zaključili su da su najpoticajnije one u kojima je govor sličan maminskome (Jyhlä-Laaide, 1994, Rice, Woodsmall, 1988). Tako je prvi cilj ovoga rada ispitati jezični status djeteta koje je...
-
-
Sposobnosti imitacije u djece s poremećajem iz spektra autizma
-
Irena Bilić S napretkom tehnologije, područje socijalno-asistivne robotike (SAR) daje sve veći doprinos u promjenama dijagnostičko-terapijskih mogućnosti u radu s djecom s poremećajem iz spektra autizma (PSA). Mnoga istraživanja ukazuju na korist koju pruža uporaba robotskih platformi (npr. humanoidni roboti) u radu s djecom sa PSA-om jer roboti zbog svojih jednostavnijih i manje napadnih karakteristika u odnosu na čovjeka mogu biti okidači za pojavu nekih socijalnih vještina kod neke djece sa...
-
-
Spremnost odgajatelja za rad s djecom s teškoćama u Splitsko-dalmatinskoj županiji
-
Lucija Očasić Cilj je ovog kvantitativnog istraživanja ispitati spremnost odgajatelja za rad s djecom s teškoćama u razvoju u Splitsko-dalmatinskoj županiji. Odnosno, ispitati komponente spremnosti, stavove, kompetencije i znanje za rad s djecom s teškoćama u razvoju. Nadalje, cilj je ispitati povezanost kompetencija odgajatelja za rad s djecom s teškoćama u razvoju sa stavovima odgajatelja prema inkluziji djece s teškoćama u razvoju, ispitati povezanost znanja odgajatelja o djeci s teškoćama...
Pages