Pages
-
-
Razvoj informativnog web okruženja za osobe oštećena vida
-
Kristina Ninić Suočavanje s dijagnozom oštećenja vida predstavlja razdoblje intenzivnog stresa kako kod djece
i osoba oštećena vida, tako i kod užih članova obitelji. Prema Tuttle i Tuttle (2004), navedeni
period karakteriziraju jednake faze suočavanja kao suočavanje s bilo kojim traumatskim
događajem. Prethodno navedeno vodi ka razvoju nepovoljnih psihičkih stanja što znatno otežava
traženje adekvatnih oblika podrške i rehabilitacije, odnosno ukazuje na potrebu da informacije
budu...
-
-
Razvoj komunikacijskih funkcija u djece dobi 18-47 mjeseci
-
Nadina Božić Pragmatičke sposobnosti podrazumijevaju sposobnost prikladne upotrebe jezika u različitim socijalnim situacijama, odnosno primjereno korištenje komunikacijskih sredstava s ciljem postizanja raznovrsnih komunikacijskih funkcija. Velik je broj svrha za koje ljudi koriste komunikaciju u svakodnevnom ţivotu. Osim toga, komunikacijski razvoj pod utjecajem je kognitivnog, socijalnog i jezičnog razvoja pojedinca. Upravo se zbog toga komunikacijske funkcije smatraju vaţnim pokazateljem...
-
-
Razvoj kripto tržišta kao novog oblika tržišta droga u svijetu
-
Ivana Žunić Ilegalni promet i trgovina drogama vrlo je sloţeno podruĉje u kojem tijek, ponuda i potraţnja ilegalnih supstanci rezultira njegovim sve dinamiĉnijim razvojem i kretanjem. Internetska tehnologija pojavila se kao vaţan facilitator u spomenutom trţištu koja pritom postaje neophodan komunikacijski alat te omogućava pristup širokom rasponu informacija. Istodobno je, s druge strane, rijeĉ o vrlo oskudnom razumijevanju, praćenju i kontroli ilegalnih „online“ aktivnosti, a ljudsko je...
-
-
Razvoj posturalne kontrole kod djece s cerebralnom paralizom
-
Ani Baloević Definicija cerebralne paralize tijekom povijest se često razmatrala, razvijala i mijenjala, a danas je najraširenija ona teza prema kojoj cerebralna paraliza (CP) označuje skupinu promjenjivih, neprogresivnih, ali trajnih poremećaja pokreta i / ili posture i motoričkih funkcija uzrokovanih oštećenjem nezrelog mozga i / ili mozga u razvoju. Prema podatcima, u razvijenom svijetu od cerebralne paralize boluje 2-2,5 od 1000 djece, a najčešće je zastupljen spastični oblik (75%)....
-
-
Razvoj preventivnog programa za djelotvornije nošenje s izazovima prelaska iz osnovne u srednju školu
-
Petra Knjaz U hrvatskom obrazovnom sustavu, prijelaz iz osnovne u srednju školu je uobičajena pojava, no može biti itekako stresna za mladu osobu. Stres je prisutan u pogledu odabira odgovarajuće škole, a mogući izvori stresa i negativnih osjećaja su i prelazak u jedno sasvim novo i nepoznato okruženje, povećan obim i zahtjevnost gradiva, stroži nastavnici te sklapanje novih prijateljstava. Negativne osjećaje još dodatno potenciraju brojne emocionalne, kognitivne i fizičke promjene s kojima...
-
-
Razvoj semantičkih kategorija i vrsta riječi u djece u dobi od 12 do 16 mjeseci
-
Ana Vicković Sve je više istraživanja leksičkog razvoja u hrvatskom jeziku, no još uvijek postoje dijelovi tog razvoja koji nisu dovoljno istraženi. Upravo zato je cilj ovog diplomskog rada istražiti leksički razvoj djece urednog razvoja od proizvodnje prve riječi do šesnaestog mjeseca.
Preciznije, ovim radom se utvrđuju prve vrste riječi i semantičke kategorije te dominantne vrste riječi i semantičke kategorije u dobi od 16 mjeseci u ekspresivnom rječniku djece kojima je hrvatski jezik...
-
-
Razvoj socijalnih vještina kod djevojaka s problemima u ponašanju: primjena metode treninga socijalnih vještina
-
Andrea Ćosić Trening socijalnih vještina prepoznat je kao vrijedna psihosocijalna intervencija i metoda koja je usmjerena na osnaživanje korisnika za snalaženje u svakodnevnim životnim situacijama kroz učenje i vježbanje socijalnih vještina. Svrha ovog rada je dobiti uvid u teorijska i praktična obilježja treninga socijalnih vještina u radu s djevojkama koje manifestiraju probleme u ponašanju.
U prvom dijelu opisana su teorijska znanja o socijalnim vještinama, treningu socijalnih vještina i...
-
-
Razvojna mapa učenika
-
Kristina Karlović Sveukupne društvene promjene zahvatile su sva područja života i rada, što je neizostavno zahtijevalo i napredak na svim razinama odgojno-obrazovnog sustava. Potreba za napretkom i stalnim razvojem odgojno-obrazovnog sustava, odnosno potreba za obrazovnim reformama prepoznata je diljem svijeta, pa tako i u Republici Hrvatskoj. Promjene u odgoju i obrazovanju zahtijevaju razvoj kompetencija (rješavanje problema, kritičko i kreativno mišljenje, samovrednovanje, suradničke vještine,...
-
-
Razvojni jezični poremećaj u znakovnim jezicima
-
Barbara Prekratić Sve je veća osviještenost stručnjaka, ali i opće populacije, o razvojnom jezičnom poremećaju
(RJP). Obzirom da RJP utječe na ostale sfere djetetovog funkcioniranja bitno ga je
pravovremeno prepoznati i uključiti dijete u terapiju. Na tom su području logopedi postigli
zavidnu razinu. No, može li se isto jamčiti u drugim modalitetima? Hoće li logopedi jednako
uspješno prepoznati RJP u znakovnim jezicima? Na ta i druga pitanja pokušat će se odgovoriti
u ovom preglednom...
-
-
Razvojni profili djece s poremećajem iz spektra autizma
-
Ana Šimir Istraživanja pokazuju kako su neujednačeni razvojni profili, s boljim neverbalnim u odnosu na verbalne sposobnosti, karakteristika djece s poremećajem iz spektra autizma (PSA). Cilj ovog istraživanja bio je prikaz razvojnih profila djece s PSA-om, opis njihovih specifičnosti obzirom na sveukupne intelektualne sposobnosti te razlika između različitih razvojnih područja, obzirom na postignuća na verbalnim i neverbalnim zadacima. Uzorak je činilo 25 djece kod koje je utvrđen PSA-a, a...
-
-
Reakcije djece predškolske dobi na humanoidne robote
-
Petra Cvitanović Posljednjih desetak godina raste interes za socijalne robote, posebno u kontekstu njihovog
asisitivnog doprinosa dijagnostici i rehabilitaciji određenih specifičnih teškoća. Brojna
istraživanja potvrđuju da su roboti dobro sredstvo za učenje socijalnih, komunikacijskih,
motoričkih i ostalih vještina zbog toga što pružaju iskustvo socijalnih karakteristika koje su
prisutne u ljudskim interakcijama, a ujedno su i objekti kojima se može manipulirati.
Međutim, većina...
Pages
