Pages
-
-
Stavovi studenata edukacijske rehabilitacije o pomoćnicima u nastavi za učenike oštećena vida
-
Iva Dizdar Cilj ovog rada je dobiti uvid u stavove studenata edukacijske rehabilitacije Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta u Zagrebu o pomoćnicima u nastavi za učenike oštećena vida te utvrditi razlike u stavovima studenata prve i treće godine preddiplomskog studija Rehabilitacije te druge godine diplomskog studija Edukacijske rehabilitacije. Istraživanje je provedeno u akademskoj godini 2022./23. u razdoblju od 28. 2. 2023. do 15. 3. 2023. na prigodnom uzorku od 131 studenta. Podatci su...
-
-
Stavovi studenata o homoseksualnim osobama
-
Marina Mišić Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti postoji li razlika u stavovima prema homoseksualnim osobama među studentima prava, kriminalistike i pomažućih struka (psihologija, socijalna pedagogija i socijalni rad). U istraživanju je sudjelovalo 467 studenata sa Pravnog fakulteta, psihologije, kriminalistike, socijalne pedagogije, iz četiri grada: Osijek, Rijeka, Split i Zagreb. Stavovi prema homoseksualnim osobama i ispitani suATLG skalom stavova prema homoseksualnim osobama (Herek,1998)....
-
-
Stavovi učenika redovne osnovne škole prema učenicima oštećena vida
-
Ivana Juraić Inkluzivno obrazovanje jedno je od najznačajnijih izazova i inicijativa u obrazovanju s kojim se susreću obrazovne zajednice širom svijeta (Sharma, Forlin i Loreman, 2008, prema Martan, 2018), a i Hrvatska gdje je proces inkluzije u obrazovanju započeo devedesetih godina prošlog stoljeća (Wagner Jakab, Lisak, Cvitković, 2016). Inkluzija podrazumijeva prilagodbu i otvorenost obrazovnog sustava svim učenicima; bez obzira na vrstu i stupanj poteškoće, kulturu kojoj pripadaju,...
-
-
Stavovi učitelja s područja Bjelovarsko-bilogorske županije prema inkluziji djece s teškoćama
-
Andrea Kanjski Proces edukacijske integracije u RH započinje 1980., kojeg je 90-ih godina nadrastao koncept inkluzije (Kranjčec Mlinarić i sur., 2016). Inkluzija je širi pojam koji podrazumijeva odgoj i obrazovanje za sve, a naglasak se stavlja na osiguravanje kadrovskih, materijalnih i tehničkih uvjeta kojima će se omogućiti sudjelovanje svakog učenika u sustavu koji poštuje individualne razlike i potrebe svakog učenika (Karamatić Brčić, 2011). Brojnim istraživanjima pokazalo se kako su...
-
-
Stigma, sram i strah u korištenju bijelog štapa i drugih pomagala u orijentaciji i kretanju osoba oštećena vida
-
Ivana Klubička Orijentacija i kretanje pomoću bijelog štapa osobama oštećena vida može pružiti slobodu, neovisnost i samopouzdanje, a one bi u svom svakodnevnom životu trebale postati što samostalnije što bi im garantiralo i potpunu socijalnu inkluziju. No ipak, integracija u društvo osoba oštećena vida teška je zbog intrapersonalnih i interpersonalnih čimbenika. Prilagodba na intrapersonalne čimbenike primarno se fokusira na prihvaćanje specifičnih limitacija oštećenja vida i učenje...
-
-
Stigmatizacija i samostigmatizacija osoba s psihičkim poremećajima i kroničnim bolestima
-
Amalija Jalžabetić Stigmatizacija osoba s određenim psihičkim poremećajima i kroničnim bolestima i dalje je prisutna. Stigma znači pripisivanje diskreditirajućih svojstava osobi, koja ju čine nepoželjnom i manje vrijednom. Stigma je složen pojam koji podrazumijeva stereotipe, predrasude i diskriminaciju. Samostigmatizacija je česta posljedica stigme, a podrazumijeva internalizaciju stigme, odnosno poistovjećivanje sa stereotipima i predrasudama koje postoje u društvu. Rad se sastoji od...
-
-
Stigmatizacija osoba na uvjetnom otpustu i teškoće prilagodbe na život na slobodi
-
Klara Kunović Poslijepenalni prihvat izrazito je bitan čimbenik u procesu pripreme i osnaživanja osuđenika za reintegraciju u zajednicu. Budući da se intervencijama i aktivnostima poslijepenalne zaštite pokušava djelovati na osuđenika, reducirati njegov recidivizam te osigurati uspješan povratak u zajednicu i prosocijalan život na slobodi, poslijepenalni prihvat predstavlja bitan čimbenik prevencije kriminaliteta. U ovom je kontekstu izrazito bitno poticati suradnju između različitih sustava...
-
-
Stilovi učenja djece i mladih sa sindromom Down - smjernice za učinkovitije poučavanje
-
Helena Šeperić Cilj istraživanja je ispitati preferirani stil učenja učenika s Down sindromom te dobiti uvid u perspektivu učenika, u odnosu na poimanje učenja i na njihov stil učenja – na sadržaje učenja za koje pokazuju osobit interes, aktivnosti poučavanja i didaktičko - metodička sredstva učenja koja preferiraju, kako bi se definirale smjernice za učinkovitije poučavanje.
Sudionici istraživanja desetero je djece i mladih s Down sindromom, članova Udruge za sindrom Down Zagreb. U...
-
-
Strah od kriminaliteta i religioznost
-
Mia Ercegovac Mnogim je prethodnim istraživanjima i saznanjima dokazano kako strah od kriminaliteta i religioznost imaju značajan utjecaj na ljudske živote. Iako bitni pojmovi, rijetko su istraživani zajedno s ciljem otkrivanja međusobne povezanosti. Cilj ovog rada bilo je istraživanje povezanosti emocionalne, kognitivne i bihevioralne komponente straha od kriminaliteta i religioznosti na uzorku 379 punoljetnih građana urbanih područja grada Zagreba. Dobiveni rezultati pokazali su kako ne postoji...
-
-
Stranci, nacionalne manjine i apartidi u hrvatskom penološkom sustavu
-
Sara Lovrenčić Svjetske migracije poprimaju sve veći i značajniji obujam te imaju tendenciju širenja na nova područja. Uzme li se u obzir hostilan stav domaćeg stanovništva prema pridošlicama već u samom početku, shvatljivo je kako će isti stav poprimiti još veći intenzitet ukoliko ponašanja novo pridošlih osoba narušava ravnoteţu u društvu na lokalnim i drţavnim razinama. Osim toga, jačanje antiimigrantskih politika diljem Europe potkrjepljuje netrpeljivost prema stranim drţavljanima...
-
-
Strategije poučavanja u inkluzivnoj školi
-
Marijana Mejašić U uspješnoj provedbi inkluzivnog obrazovanja vaţnu ulogu imaju uĉitelji i nastavnici koji u
velikoj mjeri mogu utjecati na obrazovnu uspješnost i prihvaćanje uĉenika s posebnim
odgojno-obrazovnim potrebama (Ivanĉić i Stanĉić, 2003 prema Karamatić Brĉić, 2013). Kako
bi poboljšali izvedbe ovih uĉenika, vaţno je da u svom radu koriste one strategije pouĉavanja
koje su dokazano uĉinkovite (Mitchell, 2008).
Ovim radom dan je pregled dvadeset i ĉetiri znanstveno dokazane...
-
-
Strategije suočavanja s rizicima majki iz jednoroditeljskih obitelji u kojima djeca iskazuju probleme u ponašanju
-
Maja Rupčić Budući da svjedočimo brojnim promjenama u suvremenom društvu, neke od važnijih koje se
učestalo događaju jesu promjene u strukturi obitelji. Promjenom strukture mijenja se i
cjelokupna dinamika obitelji te se pojavljuju mnogi izazovi u različitim aspektima života djece
i majki. Uzmemo li u kontekst položaj žena u društvu općenito, evidentno je da majke iz
jednoroditeljskih obitelji nailaze na brojne prepreke u svakodnevnom životu. Strategije
suočavanja imaju važnu...
Pages
