Pages
-
-
Čimbenici povezani s razvojem promuklosti kod djece
-
Fedora Santini Promuklost (ili disfonija) opisuje se kao promjena u kvaliteti glasa koji može biti hrapav, slab, drhtav, grub, napet, s promjenama u visini, prekidima i ograničenim rasponom glasa. Može imati višestruke negativne utjecaje u dječjoj dobi; može se negativno odraziti na razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina te na obrazovno postignuće. Uredno funkcionirajući glas postaje sve važniji budući da sve veći broj zanimanja traži intenzivnu uporabu glasa. Prema tome, promukla...
-
-
Čimbenici prilagodbe roditelja djece s motoričkim poremećajima
-
Dubravka Gredičak Rođenje djeteta s teškoćama pa tako i s motoričkim poremećajima kod roditelja izaziva različite emocionalne reakcije. Često se emocije koje proživljavaju kategoriziraju unutar faza žalovanja. Prilagodba roditelja na situaciju u kojoj su se našli dugotrajan je proces koji je individualan za svakog. U tom procesu postoje brojni čimbenici koji roditeljima mogu olakšati prilagodbu. Cilj ovog istraživanja dobiti uvid u čimbenike koji su olakšali prilagodbu roditelja, iz perspektive...
-
-
Čitanje kod adolescenata s razvojnim jezičnim poremećajem
-
Ines Horvat Razvojni jezični poremećaj (RJP) cjeloživotni je poremećaj kojeg karakteriziraju teškoće s govorenjem i/ili razumijevanjem. Kroz povijest se terminologija mijenjala, a od 2016. prihvaćen je naziv razvojni jezični poremećaj kao dijagnoza koja se dodjeljuje osobama s jezičnim teškoćama bez vidljivog uzroka. Poremećaj je opisan u dvije velike klasifikacije (DSM-5 i MKB-10) koje daju dobar pregled obilježja poremećaja. RJP je relativno čest poremećaj koji se pojavljuje s...
-
-
Školska klima i internalizirani problemi kod adolescenata s teškoćama učenja
-
Marija Jerković Cilj ovog diplomskog rada je analizirati postojanje internaliziranih problema, percepciju školske klime te povezanost između školske klime i postojanja internaliziranih problema kod adolescenata s teškoćama učenja i njihovih vršnjaka tipičnog razvoja. Ovim kvantitativnim istraživanjem željelo se istražiti postoji li razlika između adolescenata s teškoćama učenja i njihovih vršnjaka tipičnog razvoja u samoprocjeni internaliziranih problema i u percepciji školske klime te...
-
-
Što učitelji znaju o obilježjima komunikacije i jezika kod poremećaja iz spektra autizma?
-
Tamara Vlahović Učenici s autizmom suočavaju se s različitim izazovima u redovnom sustavu obrazovanja od kojih jezične i komunikacijske teškoće značajno utječu na njihov socijalni i obrazovni napredak. Ove teškoće obuhvaćaju niz problema sa sintaksom, semantikom, morfologijom i fonologijom. Međutim, najveći problem leži u području pragmatike pa su često prisutne teškoće u
izmjenjivanju uloga u razgovoru, pridržavanju društvenih normi, tumačenju neverbalne komunikacije i razumijevanju...
-
-
Što znamo o komorbiditetu oštećenja sluha i poremećaja iz spektra autizma
-
Adela Petriš Poremećaj iz spektra autizma (PSA) jedan je od najčešćih neurorazvojnih poremećaja.
Prema kriterijima Dijagnostičkog i statističkog priručnika za duševne poremećaje (DSM-5) definiraju ga perzistentni ili stalni nedostatci u socijalnoj komunikaciji i socijalnim interakcijama te prisutnost ograničenih, repetitivnih oblika ponašanja, interesa ili aktivnosti.
Oštećenje sluha najčešće je prirođeno senzoričko oštećenje koje za posljedicu ima smanjen pristup komunikaciji....
-
-
Žene s invaliditetom na tržištu rada
-
Svea Kučinić Cilj ovog rada bio je ukazati na razloge zašto je potrebno govoriti specifično o položaju žena s invaliditetom na tržištu rada, prikazati i objasniti teorijsko polazište prikaza i analize višestruke diskriminacije žena s invaliditetom na tržištu rada, te identificirati i analizirati temelje i posljedice višestruke diskriminacije žena s invaliditetom na tržištu rada. Nadalje, u radu je prikazan trenutni položaj žena s invaliditetom na tržištu rada u Republici Hrvatskoj i...
-
-
Žene s poremećajem iz spektra autizma
-
Marina Soldan U ovom radu izložene su osnovne spoznaje o poremećaju iz spektra autizma (PSA), ženama s poremećajem iz spektra autizma kao i o biološkim i strukturalnim razlikama mozga u odnosu na spol i na tipičnu populaciju. Prema DSM-V iz 2013. godine PSA opisuje se kao neurorazvojni poremećaj, a simptomi se svrstavaju u dvije kategorije: deficit u socijalnoj komunikaciji i socijalnim interakcijama te ograničeni, ponavljajući obrasci ponašanja, interesa i aktivnosti.
Glavni cilj rada je kroz...
-
-
Žene teroristi
-
Čedna Zoković-Paić Tijekom posljednjih nekoliko desetljeća teroristički napadi diljem svijeta izazivaju strah javnosti i predstavljaju prijetnju za sigurnost države i društva. Premda se smatra kako je terorizam fenomen u koji su dominantno uključeni muškarci, dostupni podaci govore o značajnom udjelu žena u terorističkim organizacijama i aktivnostima. S obzirom na to da društvo često negira ženski potencijal za nasilno ponašanje, smatrajući žene nježnijim spolom i brižnim partnericama i...
-
-
Životne priče majki djece s ADHD-om
-
Lucija Fabijan Obitelj je dinamičan sustav u kojemu obilježja članova obitelji utječu na strukturu cijelog sustava, ali i sustav obitelji pridonosi kvaliteti života pojedinih članova obitelji. Istraživanja pokazuju kako se obitelji koje imaju dijete s ADHD-om susreću s dodatnom dinamikom i poteškoćama u životnom tijeku obitelji. Cilj ovog istraživačkog rada je dobiti uvid u značajne događaje u životnom tijeku obitelji s djecom s ADHD-om iz perspektive majki te dobiti uvid u faktore koji su...
Pages
